作り手になると世界の見方が大きく変わる！YouTubeも研究も。

今回のポイント
YouTube動画も研究も
自分が「作り手」になるからこそ
発見が大きくなる！
情報消費者ではなく、情報生産者になろう！

YouTube動画への「見方」が変わってきた件。

「うわ、この動画、
よくこんなに編集できているな…」

最近、YouTube動画の「見方」が
少し変わってきました。

これまで私はYouTube動画を
「ライブ配信をそのまま投稿する」形で
アップしていました。

これを改め、
撮影後少しは編集してからアップするように
方法を変えています↓

そうやって動画を編集するようになってくると、
YouTubeへの見方が変わってきたのです。

何かというと

「うわ、この動画、
よくこんなに編集できているな…」

という「驚き」です。

例えば「効果音」を入れたり
「テロップ（文字）」を入れたり、
はたまた関係する画像を入れたりと
YouTube動画には多々工夫がされています。

こういうのを見ると
非常に励みになります。

「そうか、こういう時は
この効果音を入れるといいんだ〜」

とか

「こういう場面には
こういう映像を挟むとわかりやすいんだな…」

という発見が得られるのです。

特に最近注目しているのは
画面に登場する「文字」（テロップなど）です。

たとえば
「どのフォント（字体）で書いているのか、
どんな装飾をしているのか」
がけっこう気になるのですね。

曲がりなりにもYouTube動画を作ってみると
世の中の人気YouTuberの「凄み」に
気づけるようになります。

すると、どんなにつまらないYouTube動画からも
「発見」を得ることが出来るようになります。

「この動画、内容はいまいちだけれど
この編集の仕方は参考になるな…」

などという「発見」が得られるからです。

「作り手」になると見方が変わる！

このように
自分が動画を作成し、
編集する側になると
YouTubeの見方が180度変わります。

それまでの「暇つぶし」や「受動的」な見方から、

「どうやったら自分の動画に
応用できるか」

という「能動的」な見方を出来るようになるからです。

これが情報の「作り手」になったほうがいい
理由ですね。

上野千鶴子『情報生産者になる』から言えること。

社会学者・上野千鶴子さんが書いた
『情報生産者になる』という
名著があります。

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私の塾でも
「質的調査」や「研究手法」を知るための教材として
受講生の方にご提示することも多い本です。

本書にはこういう内容が書かれています↓

「情報も料理も、
消費者より生産者のほうがえらい！
とわたしは断言します。

料理だって、グルメの消費者より、
料理をつくるひとのほうが、
何倍もえらいんです。

なぜかって、
生産者はいつでも消費者にまわることが
できますが、

消費者はどれだけ「通」でも
生産者にまわることが
できないからです。

わたしは学生にはつねに、
情報の消費者になるより、
生産者になることを
要求してきました。

とりわけ、
情報ディレッタント
（注　情報通で情報のクオリティにうるさい人）
になるより、

どんなにつたないものでもよい、
他の誰のものでもない
オリジナルな情報生産者になることを
求めました」

（上野千鶴子, 2018,『情報生産者になる』ちくま新書,
Kindle版No.90-94/4079）