単に【インプット】だけしていても、
結果にはつながらない。
【インプット】の内容を【アウトプット】し
周りに伝えていくことで結果が出る！
アウトプットしながらインプットする！
私がここ最近、
意識していることがあります。
それは、
【アウトプットしながらインプットする】
ということです。
本を読んだり、
勉強したりする時、
多くの人は【インプットのみ】に
重点を置く傾向があります。
ひたすら本を読んだり、
問題集を解いたりするだけ。
当然、試験を受けに行ったり
面接を受けたりしますが、
基本的には【自分へのインプット】のみで
終わっている場合が多いです。
社会人の学習、【インプット】だけでは不十分！
学生さんの試験などには
【インプット】のみでいいかもしれません。
ですが
「キャリアアップのために学びたい！」
「独立するために
資格を取りたい！」
などと思っている社会人の方には、
【インプット】だけだと不十分です。
さいあく、
めちゃくちゃ【インプット】しているのに
何の結果も出ない、
ということが起きてしまうのです。
作文教室ゆうで新聞ノートづくりやブログ執筆を行っていただいている理由
私の経営する【作文教室ゆう】では
多くの受講生の方に
【新聞ノート】づくりをやっていただいています。
気になる新聞記事を切り抜き、
コメントを書いていただいています。
これを通して
「書く力」や「考える力」を
高めていただいています。
また、何人かの方には
ブログ記事作成のアドバイスも
差し上げています。
こういう風に
アウトプットしていただく機会を
提供しているわけです。
何のために行っているかと言うと、
学習効果を高めるためです。
学んだ内容を
誰かに話したり、
ブログに書いたりする。
こういう【アウトプット】をすることで、
結果を出していっていただくためです。
インプットだけでなく、アウトプットも必要な理由！
なぜ、【インプット】だけでなく、
【アウトプット】することも
必要なのでしょうか？
１）記憶の定着が高まる！
１つには、
記憶の定着が高まる、
という点があります。
誰かに話したり、
誰かに説明したりすることで、
記憶の定着率は圧倒的に高まります。
これは科学的にも
実証された事実です。
でも、これだけが理由ではありません。
（２）周りからの反応が大きく変わる！
【アウトプット】するのって、
単に記憶の定着が高まるだけの
効果ではないのですね。
【インプット】だけでなく
【アウトプット】も必要な理由。
それは
「周りからの反応が変わる」
というところに意味があります。
学んだことを【アウトプット】すると、
周りからの反応も大きく変わってきます。
【インプットだけ】の勉強をいくら続けても、
それほど周りからの反応って
変わりません。
ですが、
【インプット】した内容を
周囲にうまく【アウトプット】できるようになると、
周りからの反応が180度変わってきます。
本を読んだり、
勉強したりしている内容を
ブログやSNS、
YouTubeでお伝えしていく。
すると、
「〇〇さんって、
勉強熱心なんですね！」「○○さんが書いていることを読んで、
勉強になりました！」
という反応が返ってくるようになります。
周りの反応が変わってくるので、
自分も嬉しくなります。
「よし、もっと勉強頑張ろう！」
そういう思いに至るのです。
もし、こういった勉強の内容を
【アウトプット】していない場合、
いくら【インプット】していても
周りにはなにも伝わりません。
「あいつ、誘っても飲み会に来ないから、
付き合いが悪いやつだな」
と言われたり、
「あの人、本ばっかり読んでいて、
何を考えているか、よくわからない」
と言われたりします。
（私も以前言われていました 笑）
こういう状態であっても、
たとえば読んだ本の内容を
ブログにまとめたり、
セミナーで勉強していることを
SNSにまとめたりすると
周りからの反応が大きく変わるのですね。
周りから
「○○さんはよく勉強している人だ」
「○○さんって、読書家だ」
と思われるようになると、
ますます学ぶ気持ちが高まっていくのですね。
【インプット】していることを
【アウトプット】していく。
こうすることで、
周りが自分を見る目も
変わっていきます。
すると、いいリズムで
勉強できるようになるのですね。
今回のポイント
今回のポイントです。
単に【インプット】だけしていても、
結果にはつながらない。
【インプット】の内容を【アウトプット】し
周りに伝えていくことで結果が出る！
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（３）インプットしたことが結果につながる！
【アウトプット】する意義は
さらにあります。
それは、
勉強したことが結果につながる、
という点です。
経営学者のドラッカーも言っていることですが、
ビジネスの「売上」って、
すべて【外部】からやってきます。
つまり、自分が
努力して【インプット】したあと、
それが【結果】につながるかどうかは、
自分の【外部】にいる人が
【インプット】を評価してくれるかどうかに
かかっているのです。
…すみません、
ややこしくなったので
書き直します。
学んだことがお金になったり、
転職につながったり、
夢を叶えることにつながったりする。
そうなるとステキですよね。
そうするためには
自分「以外」の人に、
自分が学んできたこと・
学んでいることの内容や価値を
適切に【伝える】必要があるのです。
例えば、
ある方が「カウンセリング」の
技術を学んでいるとしましょう。
この時、まわりに一切
「カウンセリング」を学んでいることも、
「カウンセリング」がどういう技術かも
全く伝えなかったとしましょう。
そのとき、
「カウンセリング、私におこなって欲しい！」
という声なんて、かかるでしょうか？
おそらくまったくかかってこないはずです。
そうではなく、
「私、カウンセリングを勉強しています」
「カウンセリングを受けることで
こういう変化があります」「手軽にできるカウンセリング技法には
こんなものがあります」
などと、
自分が【インプット】していることを
【アウトプット】して周りに伝えていくと
どうなるでしょうか？
おそらく先ほどよりも、
「カウンセリング、私におこなって欲しい！」
という声、聴ける可能性が高まってきますよね。
つまり、学んだことを
結果につなげるには、
周りに【アウトプット】していくしか
方法がないわけなのです。
北海道179市町村紹介動画から、さっそく講座の依頼が来た！
私はいまYouTubeで、
北海道179市町村を
紹介する動画を作っています。
☆今日公開の動画です↓
私がこういう
無謀な挑戦をしている理由も
ここにあります。
私、以前から
北海道の歴史や文化・地理について
コツコツ勉強してきました。
自分でもあちこちに
でかけてきました。
この【インプット】、
いくら行っていても、
自分が知っていること・学んできたことを
【アウトプット】しないかぎり、
周りには何も伝わりません。
私は今年2020年、
北海道についての知識や理解を
さらに高めていきたいと思っています。
どうせなら、この【インプット】を、
結果につなげていきたい、と思っています。
だからこそ、【アウトプット】しながら
【インプット】していくチャンスとして、
動画作成を行っているのです。
昨日1/11も
２本動画を収録しました。
ありがたいことに
ここまで公開した動画から
【反響】が来ています！
「本州出身者から観た
十勝の魅力についてを
講座で話してもらえませんか？」
そんなご依頼を
1/11、さっそく頂いたのですね。
いや〜、動画って
効果があるもんですね！
動画での【アウトプット】、
ブログよりも結果が早く出ている気がします。
動画の力、
恐るべし、ですね！
インプットしかしないなんて、もったいない！
ともあれ、今の時代、
単に【インプット】しかしないのって、
すごくもったいないことだと思います。
【インプット】したことを
【アウトプット】するだけで、
「結果」も出やすくなってきています。
それに、
【アウトプット】の場を無理矢理でもつくると、
イヤでも【インプット】する気になるものですね。
ぜひあなたも、
【インプット】だけでなく
【アウトプット】の場面、
増やしてみてくださいね！
自己流ではなく「きちんと教わる」ことでさらに早く結果が出る！
ちなみに、
ブログでのアウトプットの仕方、
「自己流」でやるか「きちんと教わる」かで
結果の出る速度は大きく変わります。
ちょうど1/25（土）に、
私が主催する
ブログで人生大逆転セミナー
というイベントがあります。
こちらのなかで
「結果につながるブログの書き方」
「ブログと動画を組み合わせる方法」
などについてもお伝えしますので
興味のある方はこちらからどうぞ↓
ではまた！
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